英語話者にとって、この2言語は同じ難易度グループに入るため、どちらかが公式に易しいとは言えません。米国のForeign Service Instituteは、どちらも授業時間1,012時間としています。この数字は、「言語の習得にかかる時間」計算ツールのもとになっているものです。出典は、米国Foreign Service Instituteが公開している言語訓練時間のデータです。
| トルコ語 | フィンランド語 | |
|---|---|---|
| FSIの難易度グループ | カテゴリーIII | カテゴリーIII |
| 職務上の実用レベルまでの授業時間(英語話者) | 1,012 | 1,012 |
| 全日制での週数 | 44 | 44 |
この時間は、英語を母語とする人が全日制の授業で職務上の実用レベルを目指す場合のものです。日本語を母語とする方が学ぶ場合にかかる時間を示すものではなく、言語によって日本語からの近さ・遠さは異なります。日常会話はそれより早い段階で使えるようになり、計算ツールではレベル別の目安も確認できます。
日常語彙はほとんど異なります。綴りが似ている日常語は、10語に1語に満たない程度です。そのため、一方を知っていても、もう一方で頼れる点はあまりありません。
トルコ語とフィンランド語で綴りが似ている日常語の例:
| 日本語 | トルコ語 | フィンランド語 |
|---|---|---|
| アメリカ | Amerika | Amerikka |
| イタリア | İtalya | Italia |
| ベーグル | bagel | bageli |
| コーヒー | kahve | kahvi |
| ハムスター | hamster | hamsteri |
| キロメートル | kilometre | kilometri |
| テニス | tenis | tennis |
| 観光客 | turist | turisti |
反対に、綴りがまったく異なる日常語の例:
| 日本語 | トルコ語 | フィンランド語 |
|---|---|---|
| フランスの | Fransız | ranskalainen |
| 低木 | çalı | pensas |
| ドア | kapı | ovi |
| 家具 | mobilya | huonekalut |
| 湖 | göl | järvi |
| オーブン | fırın | uuni |
| バラ | gül | ruusu |
| 水着 | mayo | uimapuku |
| トルコ語 | フィンランド語 | |
|---|---|---|
| 文字 | ラテン文字 | ラテン文字 |
| 文法上の性 | なし | なし |
| 名詞の格 | 6つ | 一般に15とされる |
| 声調 | なし | なし |
どちらも必要な時間はほぼ同じなので、学習時間では決まりません。特定の場所や人、仕事を目指すのであれば、実際に使うほうから始めましょう。時間の差よりも、続けられる意欲のほうが大切です。
英語話者にとって、この2言語は同じ難易度グループに入るため、どちらかが公式に易しいとは言えません。米国のForeign Service Instituteは、どちらも授業時間1,012時間としています。ここでの時間は、英語を母語とする人が全日制の授業で職務上の実用レベルを目指す場合のものです。気軽な学習なら、それよりずっと早い段階で実用的な会話ができるようになります。
日常語彙はほとんど異なります。綴りが似ている日常語は、10語に1語に満たない程度です。そのため、一方を知っていても、もう一方で頼れる点はあまりありません。
どちらも必要な時間はほぼ同じなので、学習時間では決まりません。特定の場所や人、仕事を目指すのであれば、実際に使うほうから始めましょう。時間の差よりも、続けられる意欲のほうが大切です。
Watch Your Languageは、学習中の単語をiPhoneのロック画面ウィジェットとApple Watchの文字盤に表示し、忘れがちな単語を繰り返し出題します。そのため、時刻を確認するたびに学習が自然と続きます。